关爱留守儿童，共践公益之路。2015年4月-6月，重庆大学公共管理学院30余名本科生和研究生分批在重庆市九龙坡区含谷镇开展社会实践与社区服务，参与社区学校及留守儿童的公益实践活动，在社会实践与社区服务中体会公益的力量。双方自签订社会实践基地合作协议以来，不断强化校地合作关系，此次社会实践与社区服务活动的开展，为进一步拓展实践合作奠定了基础。

王烁、李娜、孙凤超、杨晓云、陈钰宇团队充分尊重孩子们的兴趣爱好，每次都准备丰富多彩的活动，如下象棋、智力竞猜、折纸、唱歌、画画等，让小朋友们自选，实现乐于参与，乐在其中，在轻松愉快的氛围中勤于脑筋、熟练动手、活跃身心，让孩子们在兴趣的海洋中徜徉。

每周一的下午，五个成员都会带着知识和兴趣爱好去到含谷镇，满载着同学们的欢声笑语归来。

唱歌组最喜欢的就是TF-boys的歌曲，每次都是最青春洋溢的，在欢快的曲调间隔间，孙凤超还将TF-boys成员的励志经历讲给小朋友们听，让他们学会坚强、努力和拼搏的意义。志愿者王烁和杨晓云则是教做智力题、折纸和画画，在去含谷镇之前，两个人买了彩纸，对着电脑把小青蛙、枫叶还有皮卡丘学了一遍又一遍，艰辛的努力没有白费，看到孩子们折得有模有样的时候，特别兴奋。陈钰宇一直坚守在象棋教学的岗位上，从起初的一个孩子，到后来的3个、4个，同时顾及真的是很吃力的事，但是耐心细致的“陈老师”通过分组和个别交流解决了这一大难题。志愿者中总有一个身影在为其他小组服务，她就是李娜，她为唱歌组播放视频，为折纸组传递信息，为象棋组提醒，并和小朋友们谈心，充当知心姐姐的角色。

每次回来，志愿者们疲惫不堪，但收获很多。孙凤超这样讲道：“在志愿服务的过程中得到他人的认可和肯定；在教小孩子的过程中完善自身。感谢志愿活动，感谢含谷镇，感谢小朋友们。”李娜分享道：“看着孩子们天真浪漫的笑脸，我就感觉一种幸福。记得最后一次要离开时，一位小朋友把她在手工课上学做的小蜗牛送给了我，也许这就是孩子的一种爱的表达。”这就是志愿活动的快乐，只要奉献出自己的爱心，用真心和他们一起快乐成长，就会真正投入爱上志愿服务。

罗雨、唐雲、颜筱、张静怡、郭轶伦、李怡、江城、王涵团队的志愿者带着含谷镇社区的小朋友们走进了每周四下午的“四点半课堂”，开展了以“最巧能手”、“儿歌对唱”、“纸上涂鸦”、“楚汉之争”为主题的一系列活动，不仅为他们带去欢乐，还提升了大家的创新实践能力。特别在围棋课堂上，思维活跃的他们反倒让志愿者们惊喜；在歌唱学习时，小朋友们唱唱跳跳，一张张欢乐的笑脸不仅感染了陪伴他们而来的家人，也带动了志愿者。

谈及教小朋友们下象棋时，罗雨说:“我们服务的对象都是小学一年级的学生，正需要有人能站出来引导他们从小培养良好的品行。教下棋只是想借象棋来让小朋友们知道，不管做什么事都要沉的住气，忌焦躁胡乱做决定。”此外，他们对这些孩子进行了一对一的交流辅导，鼓励他们积极面对生活和学习中的困难。李怡同学也表示，这一切让我们志愿者觉得自己的努力没有白费，一切都是有意义的。

近年来社会对留守儿童的心理问题剖析的越来越深入，使得留守儿童的成长压力越来越大。对此，颜筱感慨道：“事实上，并非所有留守儿童都性格内向，不善言谈。他们也天真活泼，自信乐观。”郭轶伦也觉得在和小朋友们相处的时候也会不自觉被他们的纯真可爱深深地感染，仿佛自己也回到了无忧无虑的童年时期。

陈艺洁、王娜、梁稳、董殿宇、朱玲利团队从增进小朋友的团队协作能力、加强沟通、培养分享与协作意识的角度出发，结合小朋友们的实际情况设计了破冰游戏、协作游戏等。

第一次志愿者活动由陈艺洁设计和负责，活动以“侦探柯南”这一破冰游戏为主，通过鼓励小朋友们扮演柯南，根据线索寻找目标任务这一方式，收集小朋友们各自的性格特点、爱好，并在猜想、沟通、寻找中打破小朋友之间的隔阂。这一活动，不仅增进小朋友之间的了解，也让志愿者们对于小朋友的性格特点、爱好等有了初步了解。

第二次活动由王娜设计，活动以“你来比划我来猜”这一游戏为主，根据随机抽签的方式对小朋友进行分组，然后两两参加游戏，一人比划一人猜词。这一游戏规则简单，便于操作，同时打破了小朋友们与熟悉的人亲近的惯性，建立了相对陌生的小朋友之间的沟通、理解、信任。第三次志愿者活动主要由董殿宇设计，活动以知识问答为主，志愿者们根据小朋友的学习进度和实际情况设计了300多道知识问答题，题目设计科学、文学、生活、艺术以及基本常识等诸多领域。实际活动中将小朋友们随机分组，每组选取代表进行抢答，其余队员作为智力支持进行思考、提供答案。通过知识竞答活动，志愿者们将一些十分必要的生活常识灌输给小朋友，并且培养了小朋友们团队分工与协作的能力，鼓励了小朋友们平时多留心生活，做个积极思考的人。

最后一次活动主要以“答疑”为主，解答小朋友们生活与学习中遇到的各种问题，志愿者们分成5组分别对小朋友们进行辅导，通过前几次的铺垫和交流，小朋友与志愿者之间已经比较熟悉，小朋友们也十分乐意和志愿者进行交流，对于自己的生活上、学习上的问题也乐于进行分享个沟通，志愿者们根据自己的知识和理解为小朋友进行解答，活动进行得十分顺利。

志愿者们在每一次活动之前都会根据上次的活动情况以及小朋友们的反馈进行合理分工，设计下一次的主体，精心收集、准备相关的资料。并且，为了提高小朋友们的参与热情志愿者们在每次活动后也根据小朋友们的表现发放了笔记本、签字笔等学习用品作为鼓励。虽然每一次活动路途遥远，虽然志愿者们也会为一些调皮、不配合的小朋友伤过脑筋，但是每次活动结束之后，问及每一位志愿者的参与体验之时，她们都会由衷的感慨“小朋友们十分可爱，活动真的很有意义”“我们下一次是否应该准备…...这样小朋友们是否会更…...”“如果有机会我真希望长期参加这样的活动”等等，并且，除了第一次活动之外，志愿者们都推荐了其同学、室友等参与此次活动。

席晓玉、王琦琪、朱琪、杜曼君团队分别以“趣味游戏”、“妙手生花”、“最强大脑”、“放飞梦想”为主题，开展了社会实践与社区服务活动。

每周四的下午一点，志愿者们便带上提前准备好的零食，带上满满的心意从重庆大学虎溪校区出发，踏上爱心之旅。在与孩子们的初次交流中，志愿者带领孩子们进行了“大风吹”、“萝卜蹲”等游戏，孩子们的欢笑声和尖叫声此起彼伏。在“妙手生花”主题活动中，志愿者通过富有趣味的折纸教学培养了孩子们的动手能力。之后，由朱琪带领的志愿者与孩子们进行了包括脑筋急转弯和科普问题的“最强大脑”主题活动。“他们的知识面真的很广，我们很欣慰他们小小年纪就已经了解那么多知识”，朱琪感叹道。一周后，志愿者在那间小小的教室里引领孩子们写下梦想，鼓励他们放飞梦想，追逐梦想。伴随着最后一批志愿者的离开，本次活动圆满结束。

当被问及对这次活动的感触时，岑前小朋友说到，“老师们都很热情，希望以后还有更多的哥哥姐姐来看我们。”虽然每次行程结束后志愿者们都筋疲力尽，但他们坦言自己收获到的更多是自豪感和孩子们带来的感动。志愿者陶园表示，孩子们身上有着许多闪光点，他们的坚持和富有集体荣誉感，都是值得我们学习的。