一、学院党委组织全院教师集中专题学习

按照校党委的要求，公共管理学院党委于5月24日下午3点组织了《关于印发<关于建立健全师德建设长效机制的实施意见（修订）>的通知》（重大委〔2018〕5号）专题学习会。全院教师在学院二楼多功能厅进行了学习。学习由学院党委副书记、纪委书记刘淳主持。

刘淳首先传达了学校的文件精神。根据《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督察的通知》（教师函[2018]6号）精神，学校党委要求组织全校教职工开展师德专题政治理论学习。学习内容就是《关于印发<关于建立健全师德建设长效机制的实施意见（修订）>的通知》。

接着，刘淳全文宣读了《关于建立健全师德建设长效机制的实施意见（修订）》。并强调了高校教师师德禁行行为“红七条”（教师不得有下列情形：损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

刘淳提出，一方面，教师们应严格遵守《意见》中的相关规定；另一方面，要建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究主要负责人的责任。

学习结束后，教师们围绕着《意见》中的相关规定，尤其是“红七条”展开了讨论和交流。

经过这次专题学习，对于积极引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，具有重要的意义。今后，学院党委加强对师德建设的工作力度，同时，学院纪委要加强对师德建设的监管力度，共同做好学院教师的师德建设。

二、学院党委安排各专业系进行专题学习

第一、公共管理学系学习情况

系主任陈永进老师说：高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着大学生三观“世界观、人生观、价值观”的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。因此，师德师风教育势在必行。

刘晓民老师说：新时期的师德师风建设应当重视制度约束，建立健全高校师德建设长效机制，加强内控机制建设，从根本上遏制和杜绝高校师德失范现象的发生，切实提高高校师德建设水平，全面提升高校教师师德素养。

罗章老师说：以往师德建设工作方法较为陈旧、实效性不强。应当通过改革，充分激发高校教师加强师德建设的自觉性，将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。

赵有声老师说：应当健全师德考核，将师德考核作为高校教师考核的重要内容。师德考核要充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平公开原则。考核结果的运用应当充分与教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节的结合。

第二、公共经济学系学习情况

蒲艳萍老师认为：无论何时师德师风的学习都不过时，都非常有必要，学高为师，身正为范，作为高校老师，教书育人是根本，自己不能做到恪守教师底线，何来教书育人？师德师风建设是一个长期的任务，不是一个运动，不是今天需要讲，明天就可以不讲的事情，是需要每天都是讲，需要建立师德师风建设的长效机制，将不符合教师基本素质的人坚决的清理出教师队伍，这是对教育事业、对学生最大的负责。

丁从明老师表示：红七条的提出对老师是一个最基本的规范，近年来，网络上出现很多骇人听闻的有损教师形象的事件，对所有老师是一个警示，师德无小事，什么事情该做，什么不是不该做，什么观点可以在课堂上讲授，什么观点不合适，什么是规范的师生相处之道，什么是不合适的，需要所有老师的头脑风暴，需要在红七条基础上形成更加详细的细则。

张青老师表示：应该从系到学院，建立师德建设委员会，从制度上保证师德师风建设是一个长期任务，需要责任落实到人，总结优秀老师行为规范，请回优秀的退休老师，向新老师传经验，立规矩。

第三、社会工作系学习情况

系主任杨宝老师说：1、学校高度重视师德师风建设，有利于确立“象牙塔”的纯洁性，更是确保社会主义办学方针得以有效落实的保障。2、学校应建立起完善的师德师风建设体系，院系层面建立相应的委员会，制定该委员会得以行之有效的运行规则。3、建议学校建立师德师风建设的档案记录，及时跟踪、掌握教师师德师风的动态情况。4、学校应该建立起保密的举报渠道，公开而有效的应对违背师德师风建设的行为。

胡晓芳老师说：1、对于各个阶段的教师而言，师德师风建设是最重要的使命，学校高度重视师德师风建设利国利民，有利于培育下一代合格的接班人。2、高校是一个整体，希望党政领导，管理部门，行政人员共同努力，进行师德师风建设；3、希望组织师生大讨论，彻底弄清楚师德师风建设的内涵，保障师德师风建设知行合一。

钟兴菊老师说：在以网络信息时代，传统教学法与不断更新的知识，对当前教师教学具有较大的挑战。作为一名教师谨记“研究学术，早就人才，佑启乡邦，振导社会”的校训，严谨教学，勤于钻研，把读书求知，更新知识结构，充实自己学识摆在首要位置，不断研究教育教学规律与教学法，不断提升教学技能，以自己源源不断的知识，为学生提供最前沿的研究成果与世界动态，只有持续不断的研究创新才能紧跟时代步伐。

公共管理学院党委

2018年5月24日